Образовательная программа ЦКТ 2017-18

Рахманов А.В

Туйкина Л.М

Фахретдинова Г.Г

Фаткулин Ф.А

Курдюмова С.Н

Чернянская Г.С

Бычкова Н.А

Грекова А.С

Кичигина Т.Ф

Кравченко В.В

Курдюмова С.Н

Рахманов А.В

Таштимирова З.Я

Туйкина Л.М

Чернянская Г.С

Срок обучения: 1 год

Возрастная категория обучающихся : 10 - 12 лет.

Цель курса - развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка через формирование навыков экспериментально-исследовательской деятельности.

Задачи курса:

• Развитие познавательных потребностей младших школьников.
• Развитие познавательных способностей младших школьников.
• Обучение детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения эксперимента.
• Формирование и развитие у детей младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска.

Срок обучения: 1 год

Возрастная категория обучающихся : 10 - 18 лет.

Цель программы – создать условия для формирования у воспитанников навыков, необходимых для эффективного использования потенциала компьютерных технологий в процессе обучения; мотивация и стимулирование воспитанников на раскрытие их творческих и интеллектуальных возможностей и способностей, позволяющих самостоятельно приобретать умения и навыки.

В процессе изучения курса решаются следующие задачи:

• изучение методов и приемов построения моделей предметов и объектов;
• освоение приемов обработки графических и растровых изображений;
• практическое применение изучаемых методов, освоение техники выполнения эскизов, наглядных изображений с использованием компьютерных программ;
• выполнение наглядных демонстративных изображений;
• умение эффективного использования программ компьютерной графики.

Учебный курс позволит использовать полученные знания в области дизайна, технического рисования, работ по оформлению; самостоятельно создавать и редактировать графические и растровые (точечные) изображения, что необходимо для выполнения макетов обложек книг, брошюр, визиток, фирменных бланков, создания логотипов и открыток, а также для оформления рекламной информации о предприятии и предлагаемой продукции, наглядных демонстрационных изображений (слайдов).

Срок обучения: 1 год

Возрастная категория обучающихся : 7 - 11 лет.

Цель: формирование первоначальных умений и навыков работы на ПК;первоначальных элементов логического и алгоритмического мышления; информационной культуры младших школьников через практическую работу с обучающими и развивающими программами.

Задачи курса:

• расширение кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой;

• формирование у учащихся навыков работы с клавиатурой, мышью;

• знакомство с основными устройствами компьютера, его возможностями и областями использования;

•  формирование у учащихся устойчивого интереса к информатике;

•  выявление и развитие ИКТ компетентности, логического мышления;

•  овладение конкретными знаниями в сфере информационно-коммуникационных технологий, главным образом Интернет, необходимыми для применения в практической деятельности;

•  интеллектуальное развитие учащихся;

•  формирование информационной культуры учащихся;

•  формирование представлений о ИКТ, как части общечеловеческой культуры, понимание значимости ИКТ для общественного прогресса;

•  подготовка к сознательному усвоению систематического курса информатики;

•  воспитание аккуратного и бережного отношения к ЭВМ.

Срок обучения: 1 год

Возрастная категория обучающихся : 7 - 18 лет.

Цель: создать условия для успешного овладения обучающегося того уровня образовательных умений и навыков, которые необходимы ему для социальной адаптации и реабилитации в обществе.

На занятиях СИРС у детей с ограниченными возможностями формируется техника чтения: правильность, беглость, выразительность на основе понимания читаемого материала. Это связано с тем, что не все учащиеся в достаточной степени владеют указанными навыками. Кроме того, изучение художественного произведения в школе вызывает у них затруднения при его чтении и понимании содержания. Изучаемые произведения разножанровые и при работе с ними требуется большая методическая вариативность.